QQQ, MATRIZ DE INDUCCIÓN Y CUADRO COMPARATIVO

QQQ Qué veo, Qué no veo, Qué Infiero.

Es una técnica de aprendizaje que nos ayuda a relacionar las partes que componen una ente o unidad usando un pensamiento objetivo,  imaginativo e hipotético.

El objetivo abstraer conceptos o ideas razonando de forma deductiva o inductiva en base a elementos visibles y no visibles.

Características:

a) Que veo: que es lo que se observa, conoce o reconoce del tema.

b) Que no veo: es aquello que explícitamente no está en el tema, pero que puede estar contenido.

c) Que infiero: es aquello que deduzco de un tema.

Cuadro Comparativo.

Es una estrategia que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o mas objetos o eventos.

Características:

a)Identificar los elementos que se desean comparar.

b)Marcar los parámetros a comparar.

c)Identificar y escribir las características de cada objeto o evento.

d)Construir afirmaciones donde se mencionen las semejanzas y diferencias mas relevantes de los elementos comparados

Ejemplo básico tomando elementos de el diagrama de flujo.

Matriz de Inducción.

¿Qué es? Es una estrategia de estudio que sirve para extraer conclusiones a partir de fragmentos de información.

Inducción.- Es un tipo de razonamiento en que la verdad de las premisas brinda apoyo a la verdad de la conclusión, pero no la garantiza.

a)  Identificar los parámetros a comparar.

b)  Tomar nota de ellos y escribirlos.

c)  Analizar la información que se ha recolectado y buscar patrones.

d)  Extraer conclusiones basándose en el patrón observado.

e)  Buscar mas información que confirme o no nuestras conclusiones.

Ejemplo básico tomando elementos de una tabla de verdad, matemáticas elementales.

A continuación se presentan las actividades organizadas por el equipo que expuso estos temas, todo ello basado en la lectura llamada “Blog”.

RAP-R-RP YMNENOTECNIA

RA-P-RP(Respuesta Anterior, Pregunta y Respuesta Posterior)

Es una estrategia que nos permite construir significados en 3 momentos basados en una pregunta, una respuesta anterior anticipada y una respuesta posterior.

Características:

a) Se inicia con preguntas medulares del tema.

b) Posteriormente se responden las preguntas con base a los conocimientos previos (lo conocido del tema)-

c) Acto seguido  se procede a leer un texto u observar un objeto de estudio.

d) Se procede a contestar las preguntas con base en el texto u objeto observado.

Actividad realizada en clase en base a lo que es una GPU.

Mnemotecnia.

La mnemotecnia o nemotecnia es un procedimiento de asociación mental para facilitar el recuerdo de algo. Las técnicas mnemotécnicas suelen consistir en asociar los contenidos y las estructuras que quieren retenerse con determinados emplazamientos físicos ordenados a conveniencia.

Estas técnicas pueden consistir en una frase, un poema muy corto o una palabra especial que se utiliza para ayudar a recordar algo, especialmente listas. La mnemotecnia, de esta forma, no confía sólo en la repetición para recordar los hechos, sino que también se basa en las asociaciones entre conjuntos de datos para construir el recuerdo.

Ejemplo sencillo sobre una técnica mnemotecnia.

Actividades practicas sobre mnemotecnia.

Para recordar la medida de un nudo, que es equivalente a 1,852 kilómetros por hora, se utiliza la frase “Un ocho sin codos”.

Para recordar la ecuación general de los gases (PV=nRT, donde P es presión, V es volumen, n es el número de moles del gas, R es la constante ideal para los gases y T es la temperatura), se utiliza la frase “Pájaros volando es igual al número de ratones trotando”.

 

ESTRETEGIAS DE BUSQUEDA

Cuando un estudiante está buscando un concepto amplio, la búsqueda por tema o materia, constituye por lo general la mejor estrategia. Es por eso que debemos de tener una serie de pasos al momento de realizar nuestras investigaciones. El primer paso seria tener conocimiento previo de que es lo que se pretende investigar, hacer una lectura de fondo para así obtener una idea más clara de lo que se quiere buscar. Después podemos elegir nuestras opciones de búsquedas, denominadas Herramientas de Búsquedas, las cuales nos permitirán hacer mas efectiva nuestra investigación de fuentes relacionadas al tema que necesitamos, ya sean meta-buscadores, portales, artículos, tópicos, herramientas de imágenes y medios, diccionarios en linea o enciclopedias. Una vez que encontremos la información que creamos útil, debemos de valorar sus fuentes, las bibliografías, las referencias o citas, esto es para que tengamos mas claro la veracidad de nuestra información y no dejar vacíos en nuestra investigación. Por ultimo queda concretar todos los recursos que nos quedan al final de depurar nuestra búsqueda y si tenemos la oportunidad de consultar a un profesional en el área podría darnos ideas o sugerencias para darle el toque final a nuestra investigación. Acerca del Autor HossmanEstudiante de la Universidad BUAP, en la Facultad de Ciencias de la Computación, el Señor que lleva el tatuaje del constante cambio en el cuerpo, Guild Wars 2 Fan, amante del rock por naturaleza, Freelancer, ¡Vida aún sigo en deuda! Más Artículos por Hossman » 0 comentarios » Archivos octubre 2011 septiembre 2011 CategoriesPagesArchives Herramientas de Aprendizaje Autónomo Tecnologías de la Información y de la Comunicación octubre 2011septiembre 2011

Las TIC

• ¿Qué son y para qué sirven lasTIC?
• ¿Cómo utilizo las TIC en la vida cotidiana?
• ¿Cuáles son las ventajas de las TIC en el quehacer profesional?
• ¿Cuál será el futuro de las as TIC

Son las tecnologías de informática y comunicación, actualmente están teniendo mucho auge en los procesos de enseñanza – aprendizaje , para darle mayor dinamismo a la educación.A ello se deben la utilización de pizarrones electrónicos y computadores en las escuelas.

Las TIC son utilizadas por la mayoria de la gente para beneficio propio o de otas personas ps en ellas puedes encotrar de todo desde lo mas escensial hasta lo mas complicado es por ello que son muy nesesarias.

Las ventajas de las TIC para el area profesional son muchas ya que pueden ayudarnos a enseñar nuestro trabajo y espandirlo a otros lugares y encontrar mas trabajo.

Yo creo que en un fururo las TIC seran mas necesarias de lo que son hoy en dia no solo por como van evolucionando dia con dia sino por que se estan volviendo muy nesesarias

OBJETIVOS DE LAS TIC

las TIC son un beneficio para la humanidad ya que en determinado momento rompen con la brecha que hay entre localidades  nos ayudan a estar comunicados con familiares, amigos, y hasta conocer virtualmente a otras personas.

La formación es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas tecnologías a las actividades cotidianas, y el avance de la Sociedad de formación vendrá determinado. El e-learning es el tipo de enseñanza que se caracteriza por la separación física entre el profesor y el alumno, y que utiliza Internet como canal de distribución del conocimiento y como medio de comunicación. Los contenidos de e-learning están enfocados en las áreas técnicas.A través de esta nueva forma de enseñanza el alumno y el docente pueden administra sus tiempo, hablamos de una educación asincronica.

Otros claros ejemplos de las Tic son:

• banda ancha
• celulares
• teléfonos
• televisores
• correo electrónico
• computadores
• etc.

Hello world!

Welcome to WordPress.com. After you read this, you should delete and write your own post, with a new title above. Or hit Add New on the left (of the admin dashboard) to start a fresh post.

Here are some suggestions for your first post.

1. You can find new ideas for what to blog about by reading the Daily Post.
2. Add PressThis to your browser. It creates a new blog post for you about any interesting  page you read on the web.
3. Make some changes to this page, and then hit preview on the right. You can always preview any post or edit it before you share it to the world.